Enneagram 유형별 어린 시절의 흔한 상처 알아보기

이 블로그 게시물은 에니어그램의 모든 요소, 즉 윙, 화살표, 하위 유형, 지능 중심, 성장 경로 등을 더 깊이 살펴보는 에니어그램 기초 시리즈의 일부입니다. 시리즈의 개요는 소개 게시물에서 확인한 후, 어린 시절에 성격은 어떻게 발달할까?라는 글도 읽어 보세요.

우리의 성격은 어린 시절의 경험에 의해 형성됩니다. 또한 우리의 성격은 아이였을 때 어린 시절을 어떻게 인식하는지, 그리고 성인이 된 뒤 그 시절을 무엇으로 기억하는지에도 영향을 미칩니다. 다소 복잡하게 들린다면, 설명해 보겠습니다. 

우리는 태어날 때 이미 성격적 선호를 갖추고 있을 가능성이 높습니다. 이를 검증하기는 어렵지만, 모든 엄마가 알듯 아이들은 저마다 매우 다른 성격을 지닌 채 세상에 나옵니다. 

이제 잠시 여러분이 생후 6개월에서 2세 사이의 아주 어린아이라고 상상해 보세요. 그리고 아주 단순하게 말해, 여러분에게는 무의식적으로 부모가 충족해 주기를 바라는 아홉 가지 핵심 욕구가 있다고 해봅시다. 부모도 불완전한 인간이기에 매 순간 여러분이 정확히 무엇을 원하고 필요로 하는지 알 수는 없습니다. 따라서 모든 부모는 아이의 모든 욕구를 충족하지 못하는 순간이 있습니다. 그 각각의 실패는 아이인 여러분에게 심리적으로 고통스러울 것입니다.  

하지만 그 아홉 가지 중에서도, 여러분은 특히 한 가지 욕구가 충족되지 않는 것에 과도하게 민감합니다. 그리고 자신이 특히 민감한 욕구와 관련된 심리적 고통을 유발하는 사건과 경험에 의해 더 강하게 형성될 것입니다.

이는 그러한 사건을 더 선명하게 기억한다는 뜻이기도 합니다. 그 사건들은 정신에 더 오래 지속되는 영향을 남기며, 평생에 걸쳐 더 자주 되새기고 재현할 가능성이 높은 기억과 사건이 됩니다.  

즉, 서로 다른 에니어그램 유형의 사람들과 이야기하며 어린 시절을 묘사해 달라고 하면 몇 가지 공통된 패턴이 드러나기 시작합니다. 모든 사람의 어린 시절은 다르고, 어떤 이들의 어린 시절은 다른 이들보다 훨씬 더 큰 트라우마를 남기기도 합니다. 그러나 타고난 성격 유형은 어린 시절이 좋았든 나빴든 우리가 그 시절을 어떻게 보고 경험하는지를 형성합니다.

다음은 각 유형의 어린 시절에서 흔히 나타나는 요소를 간략히 정리한 것입니다. 이 설명에서 자신의 어린 시절을 떠올리게 하는 부분을 발견할 수도 있지만, 주변 사람들에게 분명히 드러나지 않더라도 누구나 어린 시절에서 비롯된 고통을 안고 살아간다는 사실도 깨달을 수 있습니다.

에니어그램 1번 

1번 아이는 너무 이른 시기에 지나치게 많은 책임을 맡아야 했습니다. 신체적으로나 심리적으로 준비되기 전부터 무언가를 “올바르게” 또는 “완벽하게” 하라는 압박을 받았습니다. 예를 들어, 준비가 되기 전에 배변 훈련을 해야 했거나 가족을 대표해 말해야 했을 수 있습니다. 

1번은 자신의 자연스러운 본능을 신뢰하거나 의지하지 않는 법을 배웠습니다. 대신 “착한 사람”이 된다는 것은 자신이 무언가를 “올바른 방식으로” 하고 있는지 끊임없이 알려 주는 외부 권위자가 정의하는 것임을 알게 되었습니다.

비판받고 “나쁜 사람”으로 보이는 것을 피하기 위해 1번 아이는 그 비판적인 목소리를 내면화하여 자신의 행동을 감시하는 데 사용했습니다. “흠잡을 데 없는” 사람이 되면 긍정적인 안심과 수용을 얻는다는 사실을 발견했습니다.

에니어그램 2번 

2번 아이는 사랑하는 사람들과의 관계를 유지하려면 자신의 욕구와 상대방의 욕구 중 하나를 선택해야 한다는 것을 일찍 깨달았습니다. 그리고 상대방을 선택했습니다.

2번 아이는 돌봄 제공자를 돌봐야 했을 수도 있고, 단순히 자신의 요구가 너무 많다는 말을 들었을 수도 있습니다. 돌봄 제공자가 미숙하거나 벅찬 상태여서 사랑과 돌봄의 기본적인 일부를 제공하지 못했을 수 있습니다. 여기에는 온갖 기본 욕구가 포함될 수 있지만, 2번 유형은 인정받고 무조건적인 사랑을 받고 싶다는 욕구처럼 어린 시절의 정서적 욕구가 가장 크게 결핍되었다고 대체로 말합니다. 

2번 유형은 자신이 “너무 과하다”, “너무 예민하다”, 또는 “너무 감정적이다”라는 말을 반복해서 들었던 것을 기억합니다. 이는 자신의 욕구가 다른 사람에게 부담이 된다는 감각을 강화했고, 그래서 사랑받기 위해 자신의 욕구와 감정을 억눌렀습니다. 

대신 그들은 다른 사람의 욕구를 감지하고 그것을 충족하는 방법을 알아내는 전문가가 되었습니다. 성장하면서 그들은 호감을 주는 사람이 되고, 사랑과 지지를 되돌려 주기를 가장 바라는 사람들을 선택적으로 지원함으로써 인정과 애정을 얻습니다. 

에니어그램 3번

일부 3번 유형에게는 선의로 자녀의 성취를 칭찬하는 부모가 있었습니다. 그 아이가 어떤 사람인지보다는 무엇을 ‘했는지’를 칭찬한 것입니다.  또는 대가족의 일원이어서 필요한 관심을 받지 못했을 수도 있습니다. 그래서 가족의 익살꾼이나 오페라 가수가 되는 것처럼 눈에 띄고 주목받을 방법을 찾아 자신을 연기하기 시작했습니다. 

일부 3번 유형은 단순히 부모의 지원과 보호가 부족했습니다. 예를 들어 아버지나 아버지 역할을 하는 사람이 부재했다면, 3번 아이는 그 보호적인 존재가 남긴 공백을 메우기 위해 자신이 나서야 한다고 느꼈을 수 있습니다. 

어떤 방식으로든 3번 아이는 사랑과 인정을 받는 길이 행동하고 성취하는 데 있음을 배웁니다. 그리하여 자신이 세운 목표라면 무엇이든 이루고 다른 사람의 눈에 인상적인 존재가 되는, 초인적인 실행가가 됩니다.  

에니어그램 4번 

모든 아이는 상실에 민감합니다. 하지만 4번 아이가 어린 시절 실제로 혹은 그렇게 느껴지는 사랑의 상실을 경험하면, 그 원인을 자신에게 돌립니다. 

새로운 형제자매가 태어났거나, 다른 삶의 사건으로 인해 부모가 덜 곁에 있거나 완전히 부재했을 수 있습니다. 4번 아이는 자신이 어떻게든 이 일을 초래했다고 믿음으로써 이러한 버림받음이나 결핍을 이해하려 했습니다. 이 상실을 자신의 탓으로 돌림으로써 4번 아이는 상황을 통제할 방법을 얻었습니다. 

실제로 그런 경우는 드물지만, 통제감을 가지면 4번 아이는 잃어버린 것을 되찾을 수 있다고 믿을 수 있습니다. 그래서 그들은 자신이 사랑받을 가치가 있음을 증명하려 애쓰고, 자신이 얼마나 특별한 사람인지 다른 이들에게 보여 주려 합니다. 그러면서도 마음속 깊이 자신이 부족하다고 진정으로 믿습니다. 

에니어그램 5번

어떤 이유에서든 5번 유형의 돌봄 제공자는 그들의 욕구에 충분히 반응하지 못했습니다. 그래서 5번 아이는 방치되었다고 느꼈습니다. 필요한 것을 충분히 얻지 못하면서, 그들은 생각 속으로 물러나고 빈약한 자원을 지키며 더 적은 것으로 살아가는 법을 배워 자립하게 되었습니다. 

다른 5번 유형은 침해나 간섭을 경험했습니다. 흔히 다른 사람의 감정적 드라마나 지나치게 강렬한 관계를 감당해야 했습니다. 그들은 감정과 사람들로부터 분리됨으로써 정서적으로 또는 물리적으로 물러나는 법을 배웠습니다.

5번 유형은 힘이나 유혹으로는 자신의 욕구를 충족할 수 없다는 것을 깨달은 뒤, 지성이라는 사적인 공간에서 피난처를 찾았습니다. 관계가 자신의 안전에 대한 위협처럼 느껴질 때, 지성 속으로 물러나는 것이 자신을 보호하는 유일한 방법처럼 보입니다.  

에니어그램 6번

6번 아이는 권위와 관련된 문제를 겪었으며, 자신을 보호해야 할 바로 그 사람에게 보호받지 못한다고 느끼는 경우가 많았습니다.  돌봄 제공자는 예측할 수 없거나, 신뢰할 수 없거나, 의지할 수 없는 사람이었을 수 있습니다. 오랫동안 삶은 매일같이 위험하게 느껴졌고, 그래서 6번 유형은 세상도 본래 그런 곳이라고 결론 내렸습니다.

예측할 수 없는 돌봄 제공자는 알코올 의존 문제가 있거나 폭력적이거나 정신 건강상의 어려움을 겪고 있었을 수 있습니다. 또는 6번 아이는 끊임없이 바뀌는 기대나 비논리적인 처벌을 내세우며 지나치게 엄격한 부모 밑에서 자랐을 수 있습니다. 환경이 예측 불가능했기에 6번 아이는 위험이나 위협의 존재를 알리는 작은 신호를 끊임없이 살피는 법을 배웠습니다. 

그들은 위험이나 어려움에 대비할 수 있도록 다음에 무슨 일이 일어날지를 예측하는 데 매우 능숙해졌습니다. 무섭거나 나쁜 일이 언제 일어날 수 있는지 예측할 수 있다는 것은 그들이 안전을 지키는 방식이었으며, 6번 아이에게 내면의 안정감을 주었습니다.  

에니어그램 7번

7번 성인은 자신의 어린 시절을 꽤 행복하고 재미있거나 이상적이었다고 기억할 수 있습니다. 하지만 그것은 그들이 기억하고 싶어 하는 방식입니다. 

많은 7번 유형은 어린 시절 자신을 즐거운 몽상에서 깨워 준 사건이 있었다고 말합니다. 그 사건을 통해 자신이 삶의 도전에 맞설 준비가 실제로 얼마나 되어 있지 않은지 깨달았습니다. 그래서 더 안전하고 통제감을 느꼈던 이전의 발달 단계로 물러났습니다. 

7번 유형에게 이러한 안전 경험은 긍정성의 형태로 나타납니다. 그들은 긍정적인 감정만 느끼고 부정적인 모든 것을 좋게 재해석하려 합니다.  고통, 부정적인 감정 또는 다른 어떤 어두운 경험에서 비롯되는 괴로움도 피하기 위해, 기분 좋게 느껴지는 것에 집중합니다. 

에니어그램 8번

8번 아이는 빨리 어른이 되어야 했습니다. 그들에게 집은 살아남기 위해 갈등이나 싸움이 필요한 전장이었습니다. 폭력이나 방임 때문일 수도 있고, 대가족에서 가장 어리거나 작은 아이였기 때문일 수도 있지만, 8번 아이는 강인한 인물을 받아들일 필요성을 느꼈습니다.  더 강해지거나 더 강력해지기 위해서든, 다른 사람을 보호하기 위해서든, 약한 이들에게 사랑과 돌봄 또는 보호를 제공하지 않는 세상에서 살아가기 위해 순수함을 내려놓았습니다. 

8번 아이는 세상이 약한 사람과 강한 사람으로 나뉘어 있다고 보았고, 다시는 무력하거나 취약하거나 혼자가 되지 않겠다고 다짐했습니다.  

에니어그램 9번

9번 아이는 자신이 간과되거나, 자신의 말을 들어 주지 않거나, 함께하지 못한다고 느꼈습니다. 중간이나 아래 아이여서 필요한 관심을 받지 못했을 수 있습니다. 또는 크고 강한 목소리들의 바다 속에서 자신의 의견이 묻혀 버리는 조용한 목소리였을 수도 있습니다. 

그래서 그들은 원만하게 지내기 위해 남들이 원하는 것을 원하며 자신을 녹여 내고, 화가 나는 일을 피하는 방법을 배웠습니다. 자신이 원하는 것이 묵살될 때에도 침착함을 유지하는 법을 배웠고, 다른 사람들이 자신을 대신해 결정하도록 그냥 두었습니다.   

소속감이나 연결감을 느끼기 위한 방법으로 가족의 필요에 맞추는, 느긋하고 다정한 아이가 되었습니다. 

요약

여기서 에니어그램은 우리에게 두 가지를 가르쳐 줍니다. 첫째, 치유가 필요한 상처 없이 어린 시절을 지나오는 사람은 거의 없다는 것입니다. 둘째, 우리 모두가 지닌 어린 시절의 고통에 무의식적으로 반응하며 삶을 살아갈 때, 자신과 타인에게 큰 연민을 가져야 한다는 것입니다.