Descubre tus heridas comunes de la infancia según tu tipo de Enneagram

Esta entrada de blog forma parte de nuestra serie Fundamentos del Enneagram, que profundiza en todos los elementos del Enneagram: alas, flechas, subtipos, centros de inteligencia, caminos de crecimiento y más. Para obtener una visión general de la serie, empieza con nuestra entrada introductoria y luego consulta nuestro artículo ¿Cómo se desarrolla la personalidad en la infancia?

Nuestra personalidad está moldeada por nuestras experiencias de la infancia. Nuestra personalidad también determina cómo percibimos nuestra infancia cuando somos niños y qué recordamos de ella como adultos. Si esto parece complicado, déjame explicarlo. 

Es probable que nazcamos con nuestras preferencias de personalidad ya establecidas. Es difícil comprobarlo, pero, como sabe cualquier madre, los niños llegan al mundo con personalidades muy diferentes. 

Ahora imagina por un momento que eres un niño muy pequeño, de entre 6 meses y 2 años. Y supongamos que, para simplificar mucho las cosas, tienes nueve necesidades fundamentales que inconscientemente pides a tus padres que satisfagan. Tus padres son seres humanos imperfectos, incapaces de saber exactamente qué quieres y necesitas en cada momento. Por eso, todos los padres dejarán de satisfacer alguna de las necesidades de sus hijos. Cada una de esas carencias te resultará psicológicamente dolorosa de niño.  

Sin embargo, de esas nueve necesidades, hay una en particular cuya falta te afecta de forma extrema. Y los acontecimientos y experiencias que desencadenen dolor psíquico en torno a esa necesidad a la que eres especialmente sensible te moldearán con mayor intensidad.

Eso también significa que recuerdas esos acontecimientos con más claridad. Dejan un impacto más duradero en tu psique; son recuerdos a los que es más probable que vuelvas y acontecimientos que es más probable que recrees a lo largo de tu vida.  

Esto significa que, cuando hablas con personas de distintos tipos de Enneagram y les pides que describan su infancia, comienzan a surgir algunos patrones comunes. Aunque cada infancia es diferente y algunas son mucho más traumáticas que otras, nuestro tipo de personalidad innato determina cómo vemos y vivimos la infancia que tenemos, sin importar cuán buena o mala sea.

Aquí tienes un breve resumen de elementos comunes de la infancia de cada tipo. Aunque quizá reconozcas elementos de tu propia infancia en estas descripciones, también podrías darte cuenta de que todos cargamos con dolor de nuestra infancia, aunque no sea evidente para quienes nos rodean.

Enneagram Uno 

Al niño Uno se le exigió asumir demasiada responsabilidad demasiado pronto. Se le presionó para hacer algo de forma «correcta» o «perfecta» antes de estar preparado, ya fuera física o psicológicamente. Por ejemplo, aprender a ir al baño antes de estar preparado o tener que ser el portavoz de la familia. 

El Uno aprendió a no confiar ni depender de sus instintos naturales. En cambio, descubrió que «ser bueno» lo definía una autoridad externa que le indicaba regularmente que estaba haciendo algo «de la manera correcta».

Para evitar ser criticado y considerado «malo», el niño Uno interiorizó esa voz crítica y la utilizó para vigilar su propio comportamiento. Descubrió que ser «intachable» le brindaba reafirmación positiva y aceptación.

Enneagram Dos 

El niño Dos comprendió desde temprano que, para mantenerse conectado con las personas que amaba, tenía que elegir entre sus propias necesidades y las necesidades de la otra persona. Y eligió a la otra persona.

Es posible que el niño Dos tuviera que cuidar de uno de sus cuidadores, o que simplemente le dijeran que necesitaba demasiado. Sus cuidadores podían ser inexpertos o estar abrumados, y no proporcionar algunos aspectos básicos de amor y cuidado. Aunque esto podría incluir todo tipo de necesidades básicas, los Dos generalmente dicen que lo que más echaron de menos fueron sus necesidades emocionales tempranas, como la necesidad de sentirse reconocidos y amados incondicionalmente. 

Los Dos recuerdan haber escuchado repetidamente el mensaje de que eran «demasiado», «demasiado sensibles» o «demasiado emocionales». Esto reforzó su sensación de que sus necesidades abrumaban a los demás, por lo que reprimieron sus propias necesidades y emociones para agradar. 

En cambio, se convirtieron en expertos en percibir las necesidades de los demás y descubrir cómo satisfacerlas. A medida que crecen, obtienen aprobación y afecto al ser agradables y apoyar selectivamente a las personas de quienes más desean recibir amor y apoyo a cambio. 

Enneagram Tres

Algunos Tres tuvieron padres bienintencionados que los elogiaban por sus logros, por lo que «hacían» en lugar de por quienes eran.  O quizás formaban parte de una familia numerosa y no recibían la atención que necesitaban. Entonces empezaron a actuar, buscando maneras de destacar y llamar la atención, como ser el comediante de la familia o cantante de ópera. 

Algunos Tres simplemente carecieron de apoyo y protección parental. Por ejemplo, si su padre o figura paterna estaba ausente, el niño Tipo Tres podía sentir la necesidad de intervenir y llenar el vacío que dejaba esa presencia protectora. 

De una forma u otra, el niño Tres aprende que el camino hacia el amor y la valoración pasa por hacer y actuar. Así, se convierte en alguien con una capacidad sobrehumana para hacer cosas, que alcanza cualquier meta que se proponga y resulta impresionante a los ojos de los demás.  

Enneagram Cuatro 

Todos los niños son sensibles a la pérdida. Sin embargo, cuando el niño Cuatro experimenta una pérdida de amor real o percibida al inicio de su vida, se culpa a sí mismo por ello. 

Podría ser que llegara otro hermano o que otro acontecimiento de la vida simplemente hiciera que el padre o la madre estuviera menos disponible o completamente ausente. El niño Cuatro dio sentido a este abandono o privación convenciéndose de que, de algún modo, él lo había provocado. Al atribuirse esta pérdida, el niño Cuatro obtenía una forma de controlar la situación. 

Aunque rara vez sea cierto, tener una sensación de control permite al niño Cuatro creer que puede recuperar lo que perdió. Por eso se esfuerza por demostrar que merece amor, mostrando a la gente lo especial que es, mientras cree realmente en su propia insuficiencia. 

Enneagram Cinco

Por alguna razón, el cuidador del Cinco no respondía adecuadamente a sus necesidades. Y el niño Cinco se sentía desatendido. No recibir suficiente de lo que necesitaba lo llevó a ser autosuficiente, aprendiendo a arreglárselas con menos al refugiarse en su mente y proteger sus escasos recursos. 

Otros Cincos experimentaron una sensación de invasión o intromisión. A menudo, tuvieron que lidiar con el drama emocional de otras personas o con relaciones demasiado intensas. Aprendieron a retirarse, emocional o físicamente, desconectándose de los sentimientos y de las personas.

Los Cincos buscaron refugio en el espacio privado de su intelecto tras darse cuenta de que no podían satisfacer sus necesidades mediante la fuerza o la seducción. Cuando las relaciones se sienten como una amenaza para su seguridad, retirarse a su intelecto parece la única forma de protegerse.  

Enneagram Seis

El niño Seis tenía un problema con la autoridad y a menudo se sentía desprotegido precisamente por la persona que debía protegerlo.  El cuidador podía ser impredecible, poco fiable o no digno de confianza. Durante mucho tiempo, la vida parecía peligrosa en el día a día, por lo que el Seis concluyó que el mundo también debía ser así.

Un cuidador impredecible puede ser alcohólico, violento o tener problemas de salud mental. O bien, el niño Seis pudo haber sido criado por un padre excesivamente estricto, con expectativas que cambiaban constantemente o castigos ilógicos. Dada la naturaleza impredecible de su entorno, el niño Seis aprendió a estar constantemente atento a pequeñas señales que indicaran la presencia de peligro o amenaza. 

Se volvieron muy hábiles para anticipar lo que iba a ocurrir después, de modo que pudieran prepararse para el peligro o los desafíos. Poder predecir cuándo podía ocurrir algo aterrador o malo era su manera de mantenerse a salvo y proporcionaba al niño Seis una sensación interna de seguridad.  

Enneagram Siete

El adulto Siete puede recordar su infancia como bastante agradable, divertida o idílica. Pero así es como quiere recordarla. 

Muchos Sietes relatan un acontecimiento en la infancia que los sacudió y los sacó de su ensoñación lúdica; un momento en el que se dieron cuenta de lo poco preparados que estaban realmente para afrontar los desafíos de la vida. Por eso, se retiraron a una etapa anterior de desarrollo, en la que se sentían más seguros y en control. 

Para los Sietes, esta experiencia de seguridad adopta la forma de positividad. Procuran sentir solo emociones positivas y reinterpretan cualquier aspecto negativo bajo una luz favorable.  Se centran en lo que les hace sentir bien para evitar el sufrimiento, ya sea por dolor, emociones negativas o cualquier otra experiencia oscura. 

Enneagram Ocho

El niño Ocho tuvo que crecer rápido. Para él, el hogar era un campo de batalla, donde el conflicto o la lucha eran necesarios para sobrevivir. Quizá debido a la violencia, el abandono o simplemente por ser el niño más pequeño o más joven de una familia numerosa, el niño Ocho vio la necesidad de adoptar una personalidad dura.  Ya fuera para ser más fuerte, más poderoso o protector de los demás, dejó atrás su inocencia para salir adelante en un mundo que no ofrecía amor, cuidado ni protección a los débiles. 

El niño Ocho veía el mundo dividido entre los débiles y los fuertes, y juró no volver a ser nunca impotente, vulnerable ni estar solo.  

Enneagram Nueve

El niño Nueve se sentía ignorado, no escuchado o excluido. Puede que fuera un hijo del medio o menor y no pudiera obtener la atención que necesitaba. O una voz tranquila cuya opinión se perdía en un mar de voces fuertes o dominantes. 

Así que aprendió a ceder para llevarse bien, buscando maneras de integrarse y evitar alterarse al querer lo que los demás querían. Aprendió a mantener la calma cuando descartaban lo que quería y simplemente permitió que otros decidieran por él.   

Se convirtió en el niño tranquilo y amigable que se adaptaba a las necesidades de la familia, como una forma de sentir pertenencia o conexión. 

Resumen

Aquí el Enneagram nos enseña dos cosas. Primero, que muy pocos escapamos de la infancia sin heridas que necesiten sanar. Y segundo, que debemos tener mucha compasión por nosotros mismos y por los demás mientras avanzamos por la vida reaccionando inconscientemente al dolor de la infancia que todos llevamos con nosotros.